New practices, new pedagogies : (Record no. 947)

000 -LEADER
fixed length control field 02289cam a22002534a 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 041004s2005 enka b 000 0 eng
010 ## -
-- 2004023490
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 0415366186 (hardback : alk. paper)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency DLC
Transcribing agency DLC
Modifying agency YDX
-- BAKER
-- VVC
-- NLGGC
-- DLC
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title eng
245 00 - TITLE STATEMENT
Title New practices, new pedagogies :
Remainder of title A reader /
Statement of responsibility, etc. [edited by] Malcolm Miles.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. London ;
-- New York :
Name of publisher, distributor, etc. Routledge, Taylor & Francis Group,
Date of publication, distribution, etc. 2005.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 248 p. :
Other physical details ill. ;
Dimensions 26 cm.
440 #0 - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE
Title Innovations in art and design
9 (RLIN) 3024
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Globalisation : issues for culture / Saskia Sassen -- Future academy : collective research into art practices and pedagogies of a future global world / Clémentine Deliss -- System error : economies of cultural production in the network society / Geoff Coz and Joasia Krysa -- An ecological context / Tim Collins with Reiko Goto -- Unrealised : projects 1997-2002 / Matthew Cornford and David Cross -- Sophie Calle's Appointment at the Freud Museum : intervention or irony? / Judith Rugg -- Imagination can save us / Ann Rosenthal -- Eco-art practices / Reiko Goto, Tim Collins -- Connecting conversations : the changing voice of the artist / Peter Renshaw -- Creative practices and the 'stigma of the therapeutic' : an issue for postgraduate pedagogy? / Amanda Wood and Iain Biggs -- Outside 'the true' : research and complexity in contemporary arts practice / Peter Callow -- Related objects of thought : art and thought, theory and practice / Katy MacLeod and Lin Holdridge -- You are always someone else's monster / Lucien Massaert -- The responsibility and freedom of interpretation / Mika Hannula -- Self-awareness and empowerment in architectural education : a case study / Tony Aldrich -- Outside the frame : teaching a socially engaged art practice / Beverly Naidus -- The body politic : a pilot course between art and social and ecological justice / Jane Trowell -- Green visions/Grey infrastructure : interventions in post-industrial society / Noel Hefele.
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Art
General subdivision Study and teaching (Higher)
9 (RLIN) 3025
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational innovations.
9 (RLIN) 1238
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Artists and community.
9 (RLIN) 3026
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Miles, Malcolm.
Relator term edt
9 (RLIN) 2605
999 ## -
-- 947
-- 947
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Books
952 ## -
-- 0
-- 0
-- z
-- 0
-- 0
-- 1429
-- JRL
-- JRL
-- 2018-08-15
-- JRL000018
-- JRL000018
-- 2018-08-15
-- 2018-08-15
-- BK

No items available.

Սույն ծրագրի իրականացումը հնարավոր է դարձել Ամերիկայի ժողովրդի աջակցությամբ` ԱՄՆ Միջազգային զարգացման գործակալության միջոցով, «ՀԿ Դեպո - Հասարակական կազմակերպությունների զարգացման ծրագրի» շրջանակում: Ծրագրի շրջանակներում ստեղծված նյութերի բովանդակությունը կամ արտահայտված տեսակետները միմիայն Ֆոկուս արվեստի ՀԿ-ի եւ Եվրասիա համագործակցություն հիմնադրամինն են եւ պարտադիր չէ, որ արտահայտեն ԱՄՆ ՄԶԳ կամ ԱՄՆ կառավարության տեսակետները: